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擔憂台灣大學生學習力有逐漸變弱的趨勢,本月13日國教行動聯盟理事長王立昇發起「高中學習要完整有效、大學入學要公平適性」的連署,短短一周已有1600多人加入連署,其中包括台灣大學校長楊泮池、李家同、中興大學校長薛富盛等100多名教授、校長,他們也針對大學入學制度提出討論。
▲學生上課狀況。(示意圖/攝影者Jirka Matousek, Flickr CC License)
王立昇提到,甄試入選比例逐年創新高,學測時間在高三的寒假,學生不需準備高三課程就能考試,而準備面試、備審資料時間正好與高三下學期衝突,學生無法完整學習高三課程,連接大學時容易有落差。
他表示,此次連署的訴求是學測應該延到五、六月舉辦,但也不是和指考合一,僅是希望能將考試內容延伸至高三課程,考試科目也因應適性原則,文組不考自然科、理組避免考文科,且入學管道比例應該分為繁星加個人申請比例五成、考試分發五成,適性將各組考試減少。
▲學生上課狀況。(示意圖/攝影者Joi Ito, Flickr CC License)
先前傳出南部國立大學有學生將數學題1/2+1/3寫成=2/5,這樣小學生的分數換算連大學生都算錯,同樣參與連署的台灣科技大學機械系教授林顯群表示,不少高中生在甄試上榜後就玩樂或打工,高三課程學一半,無法有完整的高中學習,直呼「這些教育改革的人,晚上怎麼睡覺?」因此希望可終結高三隨便念的狀況,讓學生的學習更為完整、扎實。
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