大學生程度低到動搖國本　台大校長呼籲學測延後舉辦

記者潘照文、林詳澤／台北報導

二分之一加上三分之一，有大學生回答五分之二，不要覺得很扯，就有老師反應大學生的程度太差，已經低到「動搖國本的地步」，甚至就連大一也要補習，大學開了英文、物理、化學先修班，坊間補習班也推出「微積分先修課程」，主要原因出在，高三學測沒考高三課程，只考高一、高二，最重要的反而沒唸到，103位大學教授連署，包含台大校長楊泮池也出面呼籲，希望1、2月舉辦的學測能夠延後到5、6月，加考高三課程。

英文課高中程度的英文對話，台下學生回答卡卡的，成為大學新鮮人的暑假，他們不是去玩，而是上英文大一先修班。這樣的場景也出現在補習班，微積分先修數學算式，看似複雜但這是高三基本程度，升理工學院必備，微積分先修班。補教業者說，每班約有兩百人場場爆滿。補教老師在教學現場感觸很深，大學生程度不如以往，大一生程度已經低到「動搖國本」。

補教業者陳榮輝：「有同學連函數是什麼都不知道，有些學生甚至於連數學簡單的計算加減乘除，我都認為都有問題。」走入學校，簡單數學題，二分之一加上三分之一，大學生PK小六生是這種結果，大學生：「阿...六分之五」，小學生:「六分之五」。

小六生10秒內立刻有答案，大學生程度低落問題出在這，台大校長楊泮池：「已經推甄上的就不再繼續，或者沒有心去念高三的課程。」105位老師發出連署，讓1、2月舉辦的學測，延後到5、6月，並且加考高三課程，終結高三隨便念的現象。

德明財經科技大學企管系學生：「是學校跟教育部規定說，我們應該學什麼課程之類的，所以這種問題不應該怪我們。」大學生程度低落，主因是根本沒念最核心的高三課程，是考試制度出了問題，推動教改的官員們恐怕也無法卸責。（整理：實習編輯梁侑正）