動手做實驗！科展長知識助升學　補習班手作、口試都包辦

記者紀宛宜、何懿原／綜合報導

每年國內外總是舉辦許多大大小小的科展，目的是希望培養學生有實驗精神，或是利用科學讓生活更便利。但在12年國教免試入學架構下，全國性競賽參考項目中，超額比序的第一順位就是科展，也就是說，學生如果在科展上獲獎，就有機會加分或保送進入心目中理想的學校，這也使得坊間產生越來越多的科展補習班，帶領學生做實驗或發明研究，而家長也嗅到了這個趨勢，能對孩子升學有幫助的任何項目都願意買單。

▲讓孩子親手操作太白粉加水的實驗。

科學老師：「用力搓！它會碎掉變成粉狀的。」一團白色固體在手中可以搓揉成型，一旦放開就灘成液體，如何辦到的？其實只要太白粉加水。科學老師：「非牛頓流體，如果手很快插進去，是插不進去的；但如果慢慢插，是可以輕易插進去的。同樣的，如果很快的拔出來，手可能會被吸住；如果慢慢拔，就可以很容易的從非牛頓流體中脫困。」藉由簡單實驗讓孩子們了解像電影裡身陷流沙中，該用什麼方式讓自己脫困。

▲蕭俊傑老師解釋非牛頓流體的科學現象。

坊間像這樣的科學實驗補習班越來越多，從遊戲中學習，還有助於升學。科展指導老師蕭俊傑：「科展算是研究，也是一種比賽，未來申請學校的時候可以做為替自己加分的籌碼。」

翻開12年國教免試入學的超額比序，第一項就是國中小學科學展覽會。從地方性到全國性，乃至更大的國際賽，獲獎學生都有加分或保送的機會，也難怪產生了科展補習班。

▲孩子們開心進行科展實驗。

林俊德是2013年桃園科展國中地球科學組冠軍，利用磁鐵與螺帽嘗試模型南大西洋磁力異常區的磁場分佈，拿下冠軍如願進入武陵高中。林俊德：「科展對於考大學是不是真的很有幫助，當然有機會都可以試試看。」林俊德媽媽：「得獎之後我們都很高興，對於他升學也有加分的效果。」

▲林俊德榮獲2013年科展冠軍，順利錄取武陵高中。

確切能加分多少，每個學校標準不同，但可別以為把作品做出來就好，科展很大部分在於口述能力。科展指導老師蕭俊傑：「在口頭審查的過程中會問各位小選手作品的精神在什麼地方？步驟是什麼？還有哪些需要注意的地方？」

所以補習班教科展也教口述作品的能力，畢竟在免試入學的架構下，哪裡能得分就往哪裡走。所以什麼都能補，什麼都不奇怪。（整理：實習編輯張薇貞）

▲科展補習班不僅教學生做作品，也培養學生口語表達能力。