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108課綱壓力山大!他念書補習「1天睡不到5小時」 兒盟:6成學生累了

評論

這篇文章報導了台灣高中職學生的學習時間長且累人的問題。兒福聯盟指出,108課綱實施後,學生每天學習時間逾10小時,導致約6成學生感到疲勞。文章透過兩位高三生的分享,呈現他們一天緊湊的課表和睡眠不足的情況。他們表示,自己為了應付考試而花時間補習,卻缺乏研究自己有興趣的領域的時間。 兩位學生也指出,108課綱的學習歷程製作較為困難,認為教學上缺乏正規的引導。兒福聯盟的組織發展處長也提到調查結果顯示,六成的兒少需要課後補習,並且在都市地區超過七成的學生有進補習班。這反映了學生學習時間的超負荷狀況。 這篇文章揭示了台灣高中職學生面臨的學習負擔問題。學生們面對長時間的學習壓力,不僅缺乏睡眠,也沒有足夠的時間去發展自己的興趣。此外,108課綱在學習歷程製作與教學引導上存在問題,需要更多的改進和支持。 對於這個問題,教育部應該重視學生的身心健康,提供更多的支持資源和適合的教學方法。學生的學習應該能夠更充實且多元化,以培養他們的興趣和發展潛能。同時,課綱的實施應該更貼近學生的需求,提供適切的教材和引導,以幫助他們更有效地學習。 總結來說,這篇文章揭示了台灣高中職學生學習時間過長和學習負擔加重的情況。學生們的睡眠不足且缺乏發展自己興趣的時間。教育部應該關注這個問題,提供更多的支持和改進,以確保學生的身心健康和充實的學習經歷。

這篇文章報導了台灣高中職學生的學習時間長且累人的問題。兒福聯盟指出,108課綱實施後,學生每天學習時間逾10小時,導致約6成學生感到疲勞。文章透過兩位高三生的分享,呈現他們一天緊湊的課表和睡眠不足的情況。他們表示,自己為了應付考試而花時間補習,卻缺乏研究自己有興趣的領域的時間。 兩位學生也指出,108課綱的學習歷程製作較為困難,認為教學上缺乏正規的引導。兒福聯盟的組織發展處長也提到調查結果顯示,六成的兒少需要課後補習,並且在都市地區超過七成的學生有進補習班。這反映了學生學習時間的超負荷狀況。 這篇文章揭示了台灣高中職學生面臨的學習負擔問題。學生們面對長時間的學習壓力,不僅缺乏睡眠,也沒有足夠的時間去發展自己的興趣。此外,108課綱在學習歷程製作與教學引導上存在問題,需要更多的改進和支持。 對於這個問題,教育部應該重視學生的身心健康,提供更多的支持資源和適合的教學方法。學生的學習應該能夠更充實且多元化,以培養他們的興趣和發展潛能。同時,課綱的實施應該更貼近學生的需求,提供適切的教材和引導,以幫助他們更有效地學習。 總結來說,這篇文章揭示了台灣高中職學生學習時間過長和學習負擔加重的情況。學生們的睡眠不足且缺乏發展自己興趣的時間。教育部應該關注這個問題,提供更多的支持和改進,以確保學生的身心健康和充實的學習經歷。

問答

Q1: 根據兒福聯盟調查,台灣兒童兒少的學習時間是否超過大人上班時間? a) 是 b) 否 正確答案:a) 是 Q2: 兒福聯盟調查中顯示,六成的兒少需要課後補習,超過七成的城市學生需要課後補習。這些數字分別為多少? a) 60%、70% b) 40%、30% c) 80%、90% 正確答案:a) 60%、70% Q3: 兩位高三學生對108課綱的看法如何? a) 覺得製作學習歷程較為困難,覺得師長了解不足 b) 課綱對他們的學習沒有任何影響 c) 認為課程規劃很完善,對他們的學習有幫助 正確答案:a) 覺得製作學習歷程較為困難,覺得師長了解不足

Q1: 根據兒福聯盟調查,台灣兒童兒少的學習時間是否超過大人上班時間? a) 是 b) 否 正確答案:a) 是 Q2: 兒福聯盟調查中顯示,六成的兒少需要課後補習,超過七成的城市學生需要課後補習。這些數字分別為多少? a) 60%、70% b) 40%、30% c) 80%、90% 正確答案:a) 60%、70% Q3: 兩位高三學生對108課綱的看法如何? a) 覺得製作學習歷程較為困難,覺得師長了解不足 b) 課綱對他們的學習沒有任何影響 c) 認為課程規劃很完善,對他們的學習有幫助 正確答案:a) 覺得製作學習歷程較為困難,覺得師長了解不足

記者簡浩正/台北報導

兒盟調查,6成學生身心俱疲,因學習睡眠不足。(圖/兒盟提供)

▲兒盟調查,6成學生身心俱疲,因學習睡眠不足。(圖/兒盟提供)

身心俱疲換成績!自2022年9月起,台灣高中職已廢除早自習,不過兒福聯盟表示,108課綱上路後,許多國高中生為了應戰,上課與補習時間長、過多的考試與製作學習歷程,學生每天學習時間逾10小時,高於大人上班時間,更進一步導致約6成學生的疲勞感與日俱增。

「十二年國民基本教育課程綱要(108課綱)」在2019年8月上路,兒童福利聯盟日前舉辦「2023年台灣兒少學習狀況調查報告」發布記者會。請來台大教授葉丙成與心理師分享課後紓壓方式建議,以及兩位學生代表出席分享忙碌課表和日常。

攤開一日課表,高三生Leo說每日花費將近15個小時上課、念書、補習,一天只睡將近5小時,為了成為高階工程師,還會額外花時間加強英文,壓力很大,常常因此感到心悸、胸悶、睡不好。

另一位高三生小K,則說自己的志向在教育、商管領域,每天也為了念書、補習一天睡不到5小時,但覺得花了大把時間唸書只是為了練習答題速度、應付考試,根本沒有時間去研究自己有興趣的領域。對於108課綱,兩位同學們一致認為製作學習歷程較為困難,覺得師長似乎也不是很了解學習歷程,無法提供一個正規的教學引導,教學上也還是因循著過去的傳統方式,有點無所適從。

108課綱壓力山大,有學生念書補習1天只能睡5小時。(圖/兒盟提供)

▲108課綱壓力山大,有學生念書補習1天只能睡5小時。(圖/兒盟提供)

兒福聯盟組織發展處黃韻璇處長說,調查顯示,六成的兒少要課後補習(59.8%),都市學生更是超過七成(72.4%),再加上作業、自習時間,一整天下來兒少的學習時間經常超過10小時,比大人上班時間還長。也難怪睡滿8小時已經成為國高中生不可能任務。

此外,台灣地區國高中生的學習壓力還來自於大大小小的考試,有超過一半的學生一週考試(含補習班考試)超過四天(52.1%),其中15%學生考試六天以上,「為了考試成績而讀書」已是根深蒂固的學習文化。在長期高課業壓力,又缺乏睡眠或休息的狀況下,也難怪有近六成國高中生已出現學習疲勞狀況,不僅對課業沒興趣(30.6%),甚至近四分之一學生曾因課業壓力太大而有自傷或自殺念頭。

葉丙成表示,台灣現在的教育方針和全世界已開發國家的教育目標是一致的,目的讓下一代具備能夠應對急速變動的未來趨勢。然而在台灣的執行上,由於師長的不了解,造成更多的焦慮,而這樣的焦慮也會轉變成孩子的壓力跟疲勞。

黃韻璇認為,當學生不只是被「填鴨」,還得如同「趕鴨子上架」般,在未完善的機制下去探索興趣,甚至每週要花時間自主學習,顯然108課綱的制定未能有效釐清學生真實需求及面臨困難。建議主管機關應重新審視現有輔導課程和機制,投入更多的輔導人力資源。

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