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老師報警「入校抓小6生」爭議2天內大逆轉 懶人包、時間軸一次看

記者潘靚緯/台中報導

台中一名國小六年級學生,上體育課拿樂樂棒揮打老師遭壓制,隔天道歉後遭老師報警帶到派出所,師生衝突事件引起輿論關注。(圖/翻攝畫面)

▲台中一名國小六年級學生,上體育課拿樂樂棒揮打老師遭壓制,隔天道歉後遭老師報警帶到派出所,師生衝突事件引起輿論關注。(圖/翻攝畫面)

今年3月,台中市一名國小六年級學生,上體育課持樂樂球棒攻擊老師,隔日道歉後遭老師報警,員警進入校園,在家長未陪同之下帶回派出所並函送少年法庭,案件經議員曝光後引起外界關注,2名員警遭記申誡懲處,台中市長盧秀燕震怒痛批教師「不適任」,卻激起眾多教師不滿,萬名留言灌爆市長臉書。隨著校方聲明曝光,輿論風向瞬間逆轉怒轟家長,事件鬧得沸沸揚揚,《三立新聞網》整理出整件事情始末。

【議員指控學校霸凌學生 台中市長盧秀燕震怒要求重懲】

台中市議員李中於2日在議會質詢,指出今年3月26日,一名國小六年級學生在操場上體育課,以海綿製的樂樂球棒揮打老師,隔天27日孩子向老師道歉,但老師認為孩子道歉態度不佳直接報警,兩名制服員警竟開著巡邏車、直接進入校園,在家長老師未陪同之下,把學生帶到派出所製作筆錄,並移送少年法庭,痛批員警與校長缺乏法治觀念,「把警察當虎姑婆」,台中市警局局長李文章坦承疏失,已立即對2名違規的員警記申誡懲處。

質詢時該校校長澄清,「是警方要把孩子帶回派出所」,引發台中市長盧秀燕震怒,責備校長:「警方主動要帶走小朋友,學校也應該要阻止」,痛批孩子已經道歉,老師為何還不放手,要追究報警,「非常錯誤的教育示範,不適任的老師」,同時批評校長領導無方,學生去派出所時竟無老師陪同,要求教育局專案報告檢討「重辦重懲」。

【脫口痛批「不適任老師」引發教職圈炸鍋 盧秀燕遭炎上】

隨著老師報警抓學生、盧秀燕震怒的新聞發酵,點燃民眾和大批基層教師怒火,上萬則留言湧入灌爆盧秀燕、李中臉書,「盧市長說這個老師是不適任老師,我看到的是不適任的議員跟市長」、「反正欺負老師這個公務員體系,反正也動不了你是吧」、「為什麼學生打老師,結果老師被處罰」、「珍惜生命的老師,請不要來台中任教」、盧秀燕3日向當事教師道歉,坦言自己「話說得太快了」、「太早下定論」,應該了解前因後果,不強調學校或警方在處理此事的程序需要改進。

校方內部信曝光衝突時間軸「不忍了」 輿論風向逆轉轟家長

外界質疑,師生衝突究竟是如何從校園演變為鬧上少年法庭?校方3日發表道歉聲明,並還原事件過程:

3月26日學生在體育課中以樂樂球棒攻擊任課教師,老師左大腿紅腫挫傷,前往驗傷,家長當晚表示,將請學生隔天向老師道歉。

3月27日:學生在學務處未道歉,教師為維護自身權益報警。學生於警方到場後,進行道歉,學生道歉後,老師向警方明確表示不對學生提告。警方認定已經通報,依程序,必須連同老師與學生一起帶往警局製作筆錄。學務主任立即通知家長,家長表示會到警局會合,並告知校長。

6月21日:少年保護庭介入處理,開庭時校長全程陪同學生、老師出庭,學生當庭道歉,教師亦拍拍學生,達成和解,法院裁定結案。

7月25日:家長提請「教師不當管教」校事調查,校方受理後進行相關調查,後經調查結果教師「不成立不當管教」情事。

校方聲明曝光事件始末後,引發輿論炸鍋,全國教師工會總聯合會也聲援報警捍衛自身權益的老師,指出「不適任教師」的認定自有相關法令規範的調查程序與認定,不應因教師選擇報警處理,學校、警政處理程序錯誤,就得承攬一切過錯與指責,自此風向逆轉燒向家長。

【道歉不被原諒!家長3707字聲明還原現場「孩子手摳到流血」】

向議員投訴受委屈的家長,一夕之間成為網友抨擊的對象,家長再度透過公開信,以3707字闡述事發經過。內容提及,當天孩子回家主動說明經過,清楚地模擬著與老師肢體上的衝突如何發生,被老師用雙手將上下半身折成90度,過度疼痛下意識揮動手中的樂樂棒打到老師大腿,之後老師將他從他後方整個抱起,雙腳離地,邊拖邊帶至輔導室,即使他將身上的傷痕給爸爸看,孩子的父親仍斥責孩子說:「你在跟我裝可憐嗎? 你打了老師還有臉在這邊跟我裝可憐,去道歉!」。

沒想到孩子隔天道歉後,老師卻報警,孩子父親接到電話後立即趕往派出所,但抵達時發現老師早已完成筆錄走人,獨留小孩在警局,當下已緊張到把雙手指頭都摳到流血,這件事也讓孩子留下陰影,因為拉扯時露出內褲被其他同學笑,導致不敢穿短褲到校,跟其他同學發生爭執時,也會害怕是否又被警察帶走。後續校長相約面談,卻對他們拍桌大吼,加上教育局的冷漠處理,以及校長在開庭時的冷漠與推卸責任,令人心寒,不解「為何走到這一步」。

【台中市警局、教育局祭懲處 少年法庭裁定不付審理】

此事件引發外界最大爭議的,就是員警穿著制服直接進入校園帶走學生到派出所做筆錄,台中市警局動調查發現,27日老師報案時堅持以傷害罪提告,警方有通知學校,在學務主任陪同下,帶回師生做筆錄,並通知家長到場,在學生道歉及家長說明孩子身心狀況後,老師同意暫時不提告,因筆錄已經完成,依程序函送少年法庭。但員警進入校園協同學生返所釐清緣由,執法程序未周延,致觀感不佳,兩名員警行為已違反兒少法,各記一申誡處分,引起不少基層員警替同仁抱屈,警方多半到場當「和事佬」調解,如今「公親變事主」,還有苦說不出。

台中市教育局長蔣偉民表示,校方允許警方進入校園、帶走學生,需要檢討,教育局一周內會完成懲處。學生拿樂樂棒球棒打老師,老師提告是維護自身權益,但校方讓學生被警察帶走是嚴重失職。

原本堅持報警的老師,在員警進入學校後態度軟化表明不提告,到派出所製作筆錄後,表示只是想給孩子一個警惕,不願追究,但因全案已完成程序,依法仍需函送台中地院少年法庭,法院認為情節輕微,裁定不付審理。

兩名員警接獲報案進入校園,在家長未陪同之下,把學生帶回派出所做筆錄,因違反規定被記申誡懲處。(圖/翻攝畫面)

▲兩名員警接獲報案進入校園,在家長未陪同之下,把學生帶回派出所做筆錄,因違反規定被記申誡懲處。(圖/翻攝畫面)

#遭毆老師報警抓小六生惹議

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